Ozkypada – Sida 10

2 februari, 2015

Vad vi gjort v.5 +Läxa v. 6

Obs – Prov måndag v. 8

Läxa v.6

Till måndag – lämna in labbraopport
Till fredag – Läs kapitlet om kemiska reaktioner på ugglans NO. Från starten på kapitel 6 ner till kemiska reaktioner.

Vad vi gjort v. 5

Vi har gått igenom aggregationsformer och densitet. Titti har gått igenom alla begreppen under lösningar/blandningar på torsdagen. På fredagen gjorde eleverna läxförhöret och började planera sin gegga-lab.

Titti visade dom en blandning av sand, salt och sågspån.

2 februari, 2015

Vad vi gjort v. 5 + läxa v.6

Ingen läxa – prov torsdag

Vad vi gjort v. 5

På halvklassen har vi tränat på att skriva analyserande texter.
På helklassen har Titti gått igenom nervsystemet.

31 januari, 2015

Inför provet 9E

Här är målen: Betygskriterier evolution år9 vt15

I förmågan ”granska information, kommunicera och ta ställning” ingår nedanstående punkter enligt kunskapskraven. Varje delförmåga bedöms i tre nivåer ungefär såhär : enkel, utvecklande eller mycket utvecklande. Dessa motsvarar de tre betygsstegen E, C och A.

På provet är de bara vissa av kunskapskraven som bedöms. Nämligen de med svart text.

Samtala och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.
Skilja fakta från värdering.
Formulera och motivera eget ställningstagande.
Beskriva tänkbara konsekvenser av ställningstagande.
Framföra och bemöta åsikter som breddar, fördjupar och för diskussioner framåt.
Använda olika källor vid informationssökning.
Resonera kring källors trovärdighet och relevans.
Använda information från olika källor i diskussioner, texter eller andra framställningar.
Anpassa information efter syfte och målgrupp.

Då har ungefär 30 minuter på att formulera en text utifrån en förvald fråga. Du får ta med dig 10 stödord.

Det satta betyget är en sammanvägningen av de testade delförmågorna.

25 januari, 20155 mars, 2015

Maskar

Mask som mask tänker säkert många. Men mask är egentligen tre olika stammar. Plattmaskar, rundmask och ringmaskar. De liknar varandra men är evolutionärt väldigt olika. Nedan är en vanlig daggmask fast lite större. De tillhör de mest utvecklade maskarna, stammen ringmask.

För alla er som åt mask som barn. Denne kille är värre (även fast det är larver han gillar)

24 januari, 2015

Vad vi gjort v. 4 + Läxa v. 5

Läxa till fredag v.5

Läs kapitel fem om densitet, aggregationsformler och partikelmodellen. Gör ”små söta frågor”

Vad vi gjort v. 4

Laboration ”koka vatten”
Skriftligt läxförhör i par, Träna på att skriva labbrapport.

24 januari, 201524 januari, 2015

Vad vi gjort v. 4 + läxa v.5

Läxa vecka 5

Läs om människan evolution på Ugglans NO + gör frågorna.

Vad vi gjort v. 4

Diskussion angående grundläggande begrepp inom evolutionen med hjälp av ABCDE-kort.

Debatt kring olika frågor inom evolution

Föreläsning av människan evolution + genomgång av betygskriterier.

21 januari, 20155 mars, 2015

Evolution

10464347_853112754709737_8852544711694793395_n

20 januari, 20155 mars, 2015

Skeletthumor

Skelettfakta:

Vårt skelett är uppbyggt av drygt 200 ben. Barn har fler ben än vuxna eftersom några ben växer ihop med åldern. Skelettet fungerar som en stomme för kroppen och håller den upprest. Skelettet är uppbyggt av benvävnad som innehåller mycket kollagenfibrer av protein som ger böj- och draghållfasthet.Skelettet innehåller också kalciumkristaller som gör benet hårt. Uppbyggnaden liknar armerad betong.